我们这一代真正的不幸
我们所在的这个时代,物质确实丰富。这是我们的幸运。
然而,相比曾经那些物质不那么丰富时代,这个时代的精神却是及其匮乏。
对人来说,物质再缺乏,其带来的痛苦程度可能也莫过于精神的丧失。而也许这才是我们这一代人真正的不幸。
我相信,学龄前的我们多少都曾经期待过上学,期待过与同学在一起过美好的校园生活。然而,等我们真正跨入了校门,却发现前来迎接我们的是堆积如山的习题和试卷。虽然我们也有过一些美好的回忆,但这些却不足以掩盖痛苦,以至于我的室友对我说:“我对我的高中没有任何留恋”,以至于一些人在他们十八岁的六月烧掉了曾经在学校看过的所有的书和试卷,以至于,另一些人为了逃避而结束了自己。
生命本不应该是如此脆弱的。 可是,如果一个生命仅仅是被一根细细的弦线牵挂着呢?对很多人来说,高考是他们人生中唯一的道路。
按理说,路有很多条。可事实上, 我们早已被剥夺了决定自己命运的权利。 当我们逐渐长大、成熟,才发现从小到大,家长、老师、学校、社会,他们从来都没有给我们选择的机会,也从来没有人教我们如何去走自己的人生。我们只是被灌输了考大学、找工作、挣钱、养家的思想,没多少人想过为什么。
我们没有信仰。 因而也缺少精神的支撑。这就是为什么那些人会轻易地结束自己。既然没有信仰,生命也就失去了更多的价值。信仰的建立是需要感性的,是需要艺术和人文的熏陶的,可是学校真正教给我们的只有理性和科学。人的意志如果只被一种力量所控制,那是很可怕的。
没错,我们的政府其实是很重视信仰方面的教育的。活在这世上二十年来,学校和社会一直在告诉我们:相信党、相信马克思主义,直到现在,大学里还要上“马基”和“毛邓三”这种课。但是说白了,这本质上只是政府控制人思想的手段 ,这种灌输只能造就一个个盲目信仰却实际上没有自己信仰的麻木愚昧的人。为了不让我们动摇,政府还断绝了各种可能的“不良”信息渠道,根本不给我们留下选择的余地和自由思考的空间。我们根本没有途径了解别人的观点。于是这就造就了一代“愤青”,在网络上虚造声势。我并不是反对为自己祖国争取利益,但是一个社会上只有一种声音,这是很可悲也很可怕的。 你要说党好,马克思主义好,那就把它们放在众多党、众多“主义”之中,用事实证明给我们看它们确实好呀!当然,我绝对不是在否定这些,事实上这些理论中的很多东西我是很认同的。我只是对政府妨碍新闻和言论自由的做法很不满。
我们没有理想。 有人说,考上名牌大学、找到好工作、赚很多钱,这就是理想。不!这不是理想。这算什么理想?说得好听一点,这也只能算一个功利的目标而已。一个没有信仰的人,还谈何理想?或许,我们连梦都不曾做过几个。
我们没有想象力,没有创造力, 这也是我们缺乏理想和信仰的原因之一。这些属于人的天性的东西,早在我们的孩童时代就被那专制极权下畸形的教育体制给剥夺了。老师们只会告诉我们什么是对的,却没有给我们机会去发现、去探索问题的答案。一旦我们说了“错”话,就会遭到严厉的批评甚至暴力。
我们没有自我存在感,没有认同感。 因为我们只知道活着,却不知道为什么活着。
很少有人想过,自己为什么要像现在这样生活着;很少有人想过,什么才是自己真正想要的。更少有人想去改变这样的现状。或许这也是无奈吧,除非有一股强大的社会力量,这样的现状不是轻易能改变的,而这现状却也使这种社会力量出现的可能性不断地降低。我们糊涂地活着。也许,是因为清醒反而会使人更痛苦吧。
曾经,我憧憬着大学将会是一个让我实现理想的地方。但是当我真正来到了大学,才发现这里根本不是一个搞学术的地方,更像是一个搞政治或者搞商业的地方,或者说只是一个乱搞的地方。学生乱搞,老师乱搞,学校行政更是乱搞。
中学里狂学,大学里不学,你说我们的教育是不是乱搞?
我想象中的教育,应该是这样的:学校里要广而浅地学习各种知识,给学生有丰富的选择空间,培养学生的兴趣爱好和特长,并帮助学生树立各自的理想和信仰;而老师的职责不仅是传授知识,更重要的是教会学生如何独立思考,如何按照自己内心的意愿去选择未来的人生方向,如何去实现理想,如何过自己想要的生活,如何为自己活着而感到幸福。上完中学,是否要考大学应该由学生自己来决定,而选择专业完全应该按照自己的理想和兴趣。学校最重要的责任是完善人的灵魂,而不是灌输知识。
学校没有教会我们学习,没有教会我们思考。我们没有真正的独立思考的能力。 我们的社会就忍心让这整整一代人的精神在迷茫中徘徊,痛苦地寻找自我,没有别人的帮助。随着年龄增长,自我意识逐渐觉醒,慢慢地,我们开始明白了自己真正想要的东西,这时却发现,已经身不由己了。最后,遗憾地发现,连“平平淡淡过一生”这种最简单最朴素的愿望也成为了难以实现的奢望。
某种程度上,我觉得我自己还是个相对幸运的人。所缺少的,父母给了我很多。但是现实依然是残酷的。想要的,很难得到。可是无论如何,我要自己决定一次。